在全市科级干部进修班学习期间，我以教授课程为基础，结合工作实际系统研读《习近平谈治国理政》第五卷，不仅深化了对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解，更在理论与实践的对照中看清了自身工作的短板与努力方向。以下从三个方面，谈谈我最深刻的感悟及对后续工作的思考。
一、以人民为中心，从“收集意见”到“凝聚合力”，让民主实践更有温度
在学习“发展全过程人民民主”相关论述时，我最触动的一句话是：“民主不是装饰品，而是用来解决人民群众急难愁盼问题的。”过去一年，我们收集群众意见126条、解决民生实事43项，看似做了不少工作，但对照这一要求反思，仍存在“重办理、轻统筹”的短板——比如解决交通、自来水等问题时，多是“就事论事”推进，未能将分散的民意与许镇“汽车强镇”的发展目标深度结合，导致部分民生改善与产业发展衔接不够紧密。
这一感悟让我明确了后续工作的重点：一方面，要升级“全过程人民民主基层实践站”的功能，不再只停留在“收集意见”层面，而是围绕汽车零部件产业链配套、物流交通优化等重点领域，组织代表开展“专题式调研”，让群众意见精准对接发展需求；另一方面，建立“民生实事－产业发展”联动机制，比如在规划农村道路改造时，同步考虑汽车零部件企业运输需求，在解决村民出行问题的同时，为产业发展打通“毛细血管”，真正把“民意”转化为推动许镇高质量发展的“合力”。
二、生态文明思想，从“环境整治”到“产村融合”，让和美乡村更有活力
第五卷中“绿水青山就是金山银山”的理念，我过去更多理解为“搞好环境”，但这次学习后，“生态优势要转化为发展优势”这句话让我彻底转变了思路。许镇镇池湖村作为省级精品示范村，虽实现了“脏乱差”到“洁净美”的转变，村庄绿化覆盖率达68%、卫生厕所改造100%，但在“生态产业化”上仍有明显不足——比如乡村旅游多以“观光打卡”为主，与烟稻轮作、智能育秧等现代农业的结合度不高，未能充分释放“农业+旅游+体育”的融合潜力，导致村集体收入增长后劲不足。
下一步我将从两方面发力：一是推动农文旅体深度融合，以池湖村生态资源为基础，打造“智能育秧研学+稻田运动+足球小镇”的特色业态，把农田变成“研学课堂”，把村庄变成“产业载体”；二是培育“新农人”“乡创客”队伍，鼓励村民参与乡村旅游服务、体验产业运营、农产品深加工等新业态，让生态改善不仅带来“颜值提升”，更让村民在产业发展中获得稳定收益，真正实现“生态美、产业兴、百姓富”的良性循环。
三、法治与群众路线，从“化解矛盾”到“源头治理”，让基层治理更有底气
学习“建设更高水平的法治中国”相关内容时，“坚持和发展新时代‘枫桥经验’，关键在激发群众内生动力”这句话，让我对基层治理有了新的认识。此前处理大浦新农村建设试验区的政策矛盾时，虽然立足群众诉求，但过程中更多是“被动响应”，未能将群众从“治理对象”真正转变为“治理主体”，实现了阶段性稳定，但部分类似矛盾仍有反复、重复发生；正如我在党性分析中反思的，面对信访问题时“意识形态风险警惕性不足”，缺乏主动引导群众参与治理的意识。
针对这一短板，后续工作将聚焦“三治融合”的深化：一是健全“群众议事”机制，在制定涉及群众利益的政策时，提前通过“村民夜话”“代表恳谈会”等形式，让群众参与政策设计，从源头减少矛盾；二是组建“法治宣讲队”，邀请律师与村民代表共同开展普法活动，不仅讲解法律条文，更结合征地拆迁、邻里纠纷等典型案例，让群众学会用法治方式解决问题；三是建立“矛盾化解－情感联结”长效机制，在依法解决矛盾后，通过“邻里互助日”“家风评选”等活动拉近群众距离，避免“案结事了”却“人心未通”，真正实现乡风文明与现代化治理的相得益彰。
通过此次学习，我对习近平新时代中国特色社会主义思想的领悟愈发深入，也清醒认识到自身在理论武装、党性修养及担当精神方面存在的不足。在今后的工作中，我将系统性、贯通化深入研习《习近平谈治国理政》第五卷中的理论，并积极运用于许镇 “汽车强镇” 建设、和美乡村打造、基层治理等各项工作，切实将理论学习成果转化为破解难题的有效举措。既要守护好群众的 “急难愁盼”，又要服务好全市发展大局，为芜湖打造省域副中心城市贡献基层力量。(撰稿人：林森 审核人：包健、姚仕珺）